小鲁博客

我买了早教黄金搭档得教材，我问指导老师怎样用效果最好，老师告诉我早教黄金搭档要结合仔仔通功能识字卡和仔仔通金牌识字卡。要结合两套字卡来用的，可是我家宝宝才两岁，她会坐在那里看字卡吗？有用吗？ 您好，相关的字卡您可以购买，也可以自己制作。字卡并不是让宝宝自己看，而是利用字卡与宝宝进行字宝宝的游戏，在游戏的过程中，加深宝宝对汉字的印象，同时，提高宝宝识字的兴趣。如：1.捉迷藏：把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。 2.玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，让孩子认读。 3.做动作：如站、爬、走等。边教字边做动作；教“跳’字做一个青蛙跳的动作等等。凡是动词都可以做相应的动作，加深印象。 4.装表情：教些带感情色彩的动词和形容词，要有脸部表情。如教“笑”字，要带动孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，可加深孩子识记。 5.钓鱼识字：把字卡当作鱼撒在地上，让宝宝去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把宝宝认过的字当作鱼让宝宝钓。家长读一个字，宝宝必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。这方法用来复习巩固效果好。 6.表演识字：让宝宝表演他最喜欢做的游戏，如宝宝喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用听筒在听，开药方，打针，这时候教育他识读，“医、药、病、针”等。 本文来自：冯氏早教网，转载请注明：早教黄金搭档官网。

今天天气晴朗气温好高哦。我把崽送去爷爷家后回到自己家，把阁楼的被子全拿下来放外面去晒，希望搬到新家后，家里的东西都是太阳的味道。好香哦。 宝贝他爸帮他定的早教黄金搭档到了，500块找了2块钱。哎！现在用在教育孩子身上的费用可真的不秀气哦！本文来自：冯氏早教网，转载请注明：双语不用教官网。

我每天早上都会给宝宝看一集的早教黄金搭档 由于宝宝太小我也不晓得他会了没有 每天给他反复放一集还是每天都看新的一集那 专家解答 您好，家长可每天给宝宝看一集的碟片，三天为周期，宝宝看完后，家长可与宝宝停止一些互动，如用字卡与宝宝停止字宝宝的游戏，加深宝宝 的印象。 本文来自：冯氏早教网，转载请注明：双语不用教官网。

我该如何对宝宝进行早教黄金搭档的教育,按照顺序让宝宝看吗?英语什么时间开始看呢?我让宝宝看了几次,宝宝对它的兴趣不是很大怎么办? 专家解答 您好，家长可以上午给宝宝看识字不用教，下午看英语一点通，看的时间不超过20分钟，可以让宝宝多听，给宝宝一个语言的环境。另外，看完碟片后，可以和宝宝进行互动，做字宝宝游戏等。本文来自：冯氏早教网，转载请注明：双语不用教官网。

刚给宝宝买了双语不用教还有识字卡，不知道该从那里下手，感觉宝宝除了听音乐，就不知道干什么了，识字卡是六天为一个阶段吗，我天天都有在教宝宝认字，为什么宝宝好象没有好大的映象啊。比如说；要把她抱到门的旁边她蔡知道看子卡，这是怎么回事啊，还有‘字宝宝游戏’怎么做啊 专家解答 您好，看您的资料，宝宝应该是6个月，这个时候，家长可用字卡给宝宝布置识字环境，在门上贴门字，窗上贴窗字，带宝宝路过时指给宝宝看，时间不宜过长，看1、2眼就可以，主要是激发宝宝的识字敏感。 本文来自：冯氏早教网，转载请注明：双语不用教官网。

宝宝就像一棵幼苗，在成长过程中会遇到很多问题，需要家长正确引导，细心呵护。然而，在现实生活中，许多家长在创设家庭心理环境时存在一些明显的误区，如有的家长过皮宠爱孩子，对宝宝百依百顺，实际上反而限制了宝宝的发展。因为包办代替等于剥夺了宝宝选择和思考的机会，剥夺了他们在活动中发挥创造性的机会，容易使宝宝养成好逸恶劳、爱慕虚荣的性格。有的家长则采取相反的态度，对宝宝过分苛求，强迫宝宝按家长的意志行事，这也不利于宝宝的发展。长此以往，自宝没有自由的空间，无法表达内心的想法，导致胆小、怯懦，甚至冷酷、暴躁、反抗等不良行为。另有些家长对宝宝期望过日，望子成龙、望女成凤，将自己的理想强加给宝宝，盲目攀比，使宝宝产生巨大的压力，一旦失败，宝宝很容易气馁，产生自卑心理。如果家长的理想与宝宝的兴趣、爱好背道而驰，宝宝很容易会对学习、生活丧失兴趣。因此，为他们营造良好的家庭心理环境必须更新家长的教育观念。本文来自：冯氏早教网，转载请注明：早教黄金搭档官网。

良好的家庭心理环境有助于宝宝形成良好的个性品质 良好的家庭心理环境能使宝宝产生积极愉快的情绪，有助于宝宝形成活泼、开朗、信任、自信的性格特征。宝宝在活动探索中的心理感受会不断强化和加深他的我认知，如自己是否能够通过努力发现问题、解决问题，是否相信自己能够独立、自主的进行探索活动等。强化加深的自我概念又表现在他的具体行为中，影响他的活动探索过程。本文来自：冯氏早教网，转载请注明：早教黄金搭档官网。

良好的家庭心理环境有助于宝宝社会性的发展 宝宝的社会性发展首先是从家庭开始的。在家庭中，通过家长的影响及指导，宝宝获得了最初的生活经验、社会知识和行为规范，可以说，家庭是宝宝社会性发展的最早执行者。家长的言行、道德品格、美丑评价、赞赏与斥责、奖励与惩罚以及对社会的认识和态度、对人生的看法与思索等极易对宝宝的行为、情感、生活态度和生活方式产生重大影响，形成深刻印象，从而对其社会化的形成产生重要作用。来自：早教黄金搭档官网。

良好的家庭心理环境有助于宝宝认知能力的发展 宝宝认知能力的发展主要是通过活动完成的，良好的心理环境是维持宝宝探索活动的动力。在宽松民主的家庭气氛中，宝宝敢于表达向己的想法，敢于自由活动，敢于大1m尝试，敢于创新。在活动中，宝宝的言语能力和动手能力均获得发展，思维活跃，智力得以开发。来自：早教黄金搭档官网。

人的心理发展是一个渐进的过程，早期的心理友展决定着心理长进的过科。个体早期心理发展状态影响着其成年后的心理健康状态及行为表现。儿童期是一个人身心教育最快的时期，是各项心理品质及个性形成的关键时期，更是培养H个人健康心现和健全人格的黄金时代。对于钱•子来说，其生活环境主要是家庭，家庭是宝宝的第一课堂，家长是宝宝成长过程中的第一任老师，家庭心理环挠对宝宝的健康成长势必具有重要影响。来自：早教黄金搭档官网。