2011十一月17
小孩前期教育的八大根本办法之三
3.处处做孩子典范。你喜欢孩子有什么样的个性质量和行为表现，用不着多说教，你尽管本人高快乐兴地去做好了；你做得越自然、越专注、越兴高采烈、越受人赞扬，孩子自然会表现出同样的个性和行为；那怕你成心做给孩子看，只需做得自然，总比孩子没有典范或坏典范好。无论你是喜欢阅读、热情交友、劳动发明、快乐歌舞、体育运动、清洁卫生、按时作息等等，教育者的喜好和典范就是教育的力气和威信，也是不久以后孩子的行为和兴味。 4.教育者群体高度分歧。家长们的早教思想、早教内容和态度乃至对某个详细问题的表情都应当高度分歧，相互支持，配合默契，这是宏大的教育力气。家长之间还务必要礼貌用语，充溢情爱，并且经常相互赞誉好的行为：“你看看，爸爸真能干……”使之氛围调和。在这样的环境中生长的孩子，一定是既幸福快乐，又积极向上，还擅长赞誉别人，就像天生是好孩子一样。 5.树立磋商办事的常规。孩子的吃、穿、用、学、玩都要与孩子多交谈，在有说有笑、有商有量、有问有答、又学又玩的氛围中停止。有时家庭的大事（如孩子上什么幼儿园，买重要设备、家具或肯定全家旅游）也要一家人磋商，这样就能调动孩子的兴味和积极性，变教育者的意志为孩子的意志，孩子即能百依百顺，快乐上进。