小鲁博客

　　未来20年的社会将会发生翻天覆地的变革，即将出现残酷的智能竞争。如果我们还沿用传统观念来教育孩子，那么我们孩子的素质根本跟不上未来社会的发展，必然被高速变革的社会所淘汰。 　　我们必须只有从现在做起，才能保证我们孩子将来的智力能够代表人类最优秀的生产力。 　　16年前，我开始用我自己摸索的一套方法来教育我的孩子，并一直坚持到孩子的15岁；16年后，我享受着孩子成长给我带来的快乐： 　　在我生日的时候，我孩子会亲自谱两支钢琴曲，刻成光盘当做生日礼物送给我； 　　每逢周末，我孩子从大学回到家，进门的第一时间总是习惯性地演奏钢琴，他现在特别喜欢演奏肖邦的《梦幻曲》和《革命练习曲》； 　　时常给我一个惊喜，说又有一个科研项目批下来了，他当科研小组的组长； 　　不时地跟我汇报着科研项目的进展，有失败有成功，令我也跟随着他的喜怒哀乐心情波动； 　　前段时间又告诉我，他打算学小提琴了，学费是他自己当钢琴调音师赚来的。 　　这所有的一切，得益于我为他建立了良好的家庭教育环境，保持了孩子的各种天生的优秀品性。在这里，我非常荣幸地跟大家分享我16年以来摸索出来的方法与实践，一起来探寻教育的根本。我一直以来认为，教育是一种长期的坚持摸索，而在我这整个的摸索过程当中，国外育儿专家和专著所阐述的各种已有的研究成果，一直是指导我前行的明灯。我对我自己孩子亲身实现的教育实验与实践则是铺垫我前进路上的坚石。 　　我在摸索教育方法的过程当中，走过许多弯路，遇到过许多问题和困难，但是我内心十分坚定，我对天才还是庸才，是由人的先天遗传或禀赋等决定的这种悲观论调持坚决否定的态度，因为我坚信科学，坚信200年以来世界上很多大师们所提出的育儿理论，坚信自己的孩子不比其他孩子差，所以我认定这本书即将呈现的方法是正确的。 　　尽管我这个家庭是中国千千万万家庭中一个最最普通而平凡的家庭，尽管我不认为我的孩子天生智商会高于普通孩子，但是我坚信，在我的一生当中，我至少要把自己的孩子培养成有出息的孩子，至少能为社会、为人类多贡献一个有用的人，而非庸才，所以我坚持下来了，用这个方法一直伴随着我孩子的整个成长过程，让他具备了全面成功的潜质。 　　他爱好自然科学： 　　7岁开始学习大学的物理学、化学、地理学、生物学、考古学、细菌学、天文学、人类文明史、高能物理学、生物进化论、古文字学等学科。 　　他酷爱数学，尤其是奥林匹克数学： 　　10岁学完小学奥数《启蒙篇》《基础篇》《提高篇》三部及初中奥林匹克数学。12岁学完高中奥林匹克数学。13岁学完大学《高等数学》《高等代数》。 　　他爱好图画：?/p> 　　图画非常有创意，注重几何构图，大写意的绘画技能出类拔萃，喜欢凭记忆把动物、植物图像画出来。12岁在他自己的小学校举办个人图画展。 　　他爱好雕塑： 　　喜欢用泡沫塑料雕塑各种动物。 　　他爱好手工： 　　小学二年级时做了班里的手工课代课，喜欢用塑料积木拼装任何一种象形物，喜欢手工折纸。 　　他爱好三维动画模型制作： 　　喜欢设计3D动画模型。 　　他爱好摄影： 　　2002年，他的摄影图片获得广州市中小学生摄影作品决赛二等奖。 　　他爱好外语： 　　能说一口流利的美国口语，十岁开始自学法语与日语。 　　他爱好法律： 　　12岁学完美国、欧洲主要国家、中国的基本民法与刑法。 　　他爱好音乐： 　　4岁半开始学习电子琴，7岁转学手风琴，8岁考手风琴(四级)；9岁转学钢琴，10岁跟星海音乐学院钢琴老师李萍青学习钢琴，11岁跟星海音乐学院韩进教授学习钢琴，12岁考了钢琴六级(弹奏：“优秀”，视弹：“优良”)和钢琴十级。在大学业余期间为音乐学校调音。 　　他爱好作曲： 　　精通乐理，通晓世界钢琴名曲，喜欢改编贝多芬的钢琴曲，喜欢创作钢琴曲。10岁前已创作几十首钢琴曲。小学六年级时，他为学校创作的钢琴曲被学校选为“体育节”校歌。 　　还有一些表现，如：广州海洋馆的鱼类专家考他海洋馆里的鱼，他全答对了；在英语沙龙里，他跟外国人说得很欢快；2000年6月(11岁)，他为首批航天员创作钢琴曲《献给航天员的歌》；2000年12月，《现代小学生报》《广州青年报》《广州市少年宫》联合在广州市少年宫举办《小主人论坛》，在《小主人论坛》现场上他演奏他自己创作的钢琴曲《妈妈圆舞曲》；2000年12月，他被广州市《现代小学生报》特聘为科学版小编辑；2001年10月20日(12岁)，星期六上午中央电视一台(CCTV-1)报道了他的数学能力、作曲能力、自然科学知识能力的专题片，片名《超级自然科学迷》。 　　2003年10月22日，他荣幸地收到杨利伟写给他的亲笔信与杨利伟亲笔签名的两张照片。 　

　　专家表示，快乐是人最基本的正面情绪之一，是否拥有快乐的情绪对孩子的身心发展有极其重要的意义。家长应该培养孩子健康的情感、积极的心态，关注孩子的快乐性格，这将会让其终身受益。 　　种下一枚快乐的种子 　　邻居家的孩子，父母都在外地工作，是个隔代教育的成品。因为父母长期不在身边，孩子的性格比较内向，不爱说话，见生人有些畏缩。幼儿园组织去春游，他很高兴，但回来后，孩子与其他小朋友表现不一样，他竟然说：“春游也不是什么快乐的事。” 　　一个孩子为啥在自己盼望已久的活动中都找不到快乐的感觉？专家认为，孩子太孤独，太缺少父母的关爱，体验不到快乐。父母的爱，是任何亲人都无法替代的，一个长期离开父母和缺少爱抚的孩子，会因缺乏安全感而与快乐绝缘，别把孩子变成一个忧郁天使。 　　家长应该珍惜和孩子相处的每一天。专家表示，要让孩子快乐，家长本身要有快乐的心境，为孩子创造快乐的家庭环境。家庭生活民主、轻松、活泼，生活上相互关心、体谅、相互包容、平等。否则家长成天愁眉苦脸、经常发脾气争吵不休，怎么才能要让孩子快乐起来呢？ 　　与孩子分享你的喜悦 　　目前，家长疼孩子的方式就是给他最优越的物质条件。专家说，物质条件并不是快乐的唯一源泉，家长与孩子的心灵沟通，把彼此的喜怒哀乐一起分享，把他当成家庭的一分子，坦诚相对，把积极面对、开朗洒脱的生活态度传递给他。不仅有利于消除代沟，同时能培养孩子的家庭责任感。 　　吴园长有一个朋友，这位朋友丈夫不在身边，她一个人带儿子。在这样的环境中，她的儿子却异常懂事，俨然一个小大人一样地照顾妈妈。后来发现，原来是妈妈有意识的培养使孩子变得坚强阳光。妈妈从不忌讳跟孩子袒露内心世界，例如：晚上睡觉前，她跟孩子说：“爸爸不在家，家里没个男人，就剩妈妈一个女人了，我们要锁好门才行。”孩子马上说：“妈妈还有我呀。我就是个男人。”妈妈会马上对孩子的这种英雄行为作出反应：“是啊！妈妈怎么忘了，家里还有一个小男子汉可以保护妈妈的喔。”此后，每天检查门锁的工作孩子就主动承担了起来，并每天都会安慰妈妈。 　　不仅如此，妈妈无论是遇到什么事，都会跟孩子交流。因为妈妈的性格非常开朗和乐天，从不隐藏自己的心情，对孩子也从不吝啬表达自己的感动，他的孩子就是在和她相处的整个童年生活中培养起来的那种阳刚、坚强和富有责任感。 　　尊重孩子的世界 　　1、尊重孩子的感受 　　孩子快乐、生气、委屈、害怕等情绪都会自然地出现，而且比我们成人来得更直接。这些情绪对孩子来说都有着其存在的价值。比如快乐让孩子保持良好的心境，并愿意再次尝试或保持这种现状；而生气则让孩子出现认知上冲突，他们会试图改变这种现状，去重新找回快乐的状态。而这种试图改变正是孩子成长的动力；同时愤怒生气等也可以起到“安全阀”的作用，帮幼儿疏导自己的失落或伤心。因此，孩子的各种情绪体验都应当被接纳和尊重。所以，专家告诫各位年轻的父母，对着一个正在哭泣的孩子大叫“收声，我数到3马上收声”，是很不妥当的做法。 　　2、尊重孩子的生活节奏 　　年龄越小的孩子，生活节奏越慢，家长对孩子应越有耐心，“耐心等待”应成为每一位父母的必修课。但很多父母为了省事，都用包办代替似的快节奏剥夺了孩子自己动手的快乐。不知父母们有没有发现，你越不让干的事情，孩子是越想干；而且对自己能动手干的事情特别专注，特有耐心，他们非常享受这种自主所带来的快乐。 　　3、尊重孩子的选择 　　不要强迫孩子参加学习班。专家说，允许孩子按照自己的兴趣做事，因为兴趣是快乐的源泉。孩子对事物产生了兴趣，就自然有了学习的动力，这种有兴趣的学习才是快乐的、持久的。因此，家长不要盲目地给孩子报兴趣班，任何学习都要建立在兴趣的基础上才会产生快乐。

　　受访专家/南方医科大学附属医院儿科主任 孙树梅、 　　中山大学第三附属医院急诊科副主任 叶志强 　　据统计，中国每年至少有约1000万儿童受到各种形式的意外伤害，约占中国儿童总数的10%。儿童的意外伤害高发年龄集中在4岁以前。“安全事故是儿童致死的头号原因，而且有相当一部分是由家庭的安全隐患造成的。”对此，专家指出，为避免或减少意外事故的发生，家长应经常盘点家里存在哪些安全隐患，并积极采取措施，防患于未然。 　　危险源一 　　客厅、卧室 　　客厅或者卧室中楼梯、桌椅、橱柜、梁柱……等尖锐的地方在宝宝学习“坐、爬、站、走”的过程中，危险指数急速上升。此外，很多家具，特别是茶几、餐桌、电视柜等，设计得相对较低，方便了宝宝触摸桌面上的东西，十分危险。 　　安全对策：家具尽可能靠墙摆放，确保牢固，以免儿童攀爬、推摇时弄倒家具被砸伤。桌角、茶几等家具边缘、尖角要加装防护设施(圆弧角的防护垫)，或者装修的时候选择边角圆滑的家具。特别要注意的是，有小孩的家庭切忌少用或者不用玻璃家具，除了玻璃边角锐利外，还特别容易破碎，这些对于宝宝来说都是致命“杀手”。 　　此外，相对较矮的家具上不要放热水、刀(剪、针)等利器、玻璃瓶、打火机等危险物品。 　　危险源二 　　浴室&卫生间 　　据调查，儿童在洗澡的时候造成溺水和烫伤的比例较高。就算浅浅的一盆水，对于宝宝来说也是致命。 　　安全对策：使用浴缸洗澡时，应先注入冷水后加热水，用手测试水温后，再让宝宝进入，万万不可一边洗澡一边添加热水。此外，不可把宝宝独自留在浴缸或浴盆中，用后及时将水放掉。随时关闭浴室的门。如果孩子已经知道如何打开门锁，要安装儿童保护门锁。并随时把马桶盖盖上，在马桶盖上安装安全锁，防止孩子把头伸到马桶里。 　　危险源三 　　厨房 　　厨房对宝宝来说真是个奇妙的地方，特别是厨房里的瓶瓶罐罐、刀刀叉叉还有打火的炉子……无一不对宝宝有着强大的吸引力，但同时，这些又是致命的危险品。 　　安全对策：厨房重地，尽量不让宝宝进入。厨房没人时，门最好上锁。另外，菜刀、果刀、火柴及打火机等用具，用后要妥为收藏，要给所有放了危险物品的柜子和抽屉装上儿童锁。茶壶、热水瓶，炒菜锅的手柄应向内摆放，不要将这些器皿摆放在台边或宝宝可触及的地方。尽早教会孩子“热”这个词。让孩子远离炉子、熨斗、热茶杯。 　　危险源四 　　电 　　大部分家庭的每个房间都会有不少的电源插座，在装修时还会考虑到将来会添置的一些电器而多留几个备用的插座，而且有时因为应急还会使用接线板。这样各种电线、电源插座也都随之统统暴露出来，而且一般距离地面都不大高，宝宝很容易触摸得到。更让人担忧的是，似乎电源插座上的那些小孔小洞对刚刚会爬的宝宝有着无穷的吸引力。 　　安全对策：电视机、DVD机等比较重的电器，要远离桌边(或桌子足够高)，并且把电线隐蔽好。在平时不使用的插座上安上安全电插防护套，或者用强力胶带封住插座孔。在电源插座前放置大件家具或用插座盖子盖上，防止孩子拔下插头。在冰箱门和微波炉门上安装安全锁。 　　危险源五 　　门&窗 　　当门被大风吹刮或无意推拉时，很容易夹伤宝宝娇嫩的手指。现在房间的门把手多采用金属材质，有些还带有尖锐的棱角，宝宝经过的时候很容易碰伤小脑袋。 　　此外，现在许多房子都有宽大的飘窗，家长都喜欢和宝宝在飘窗台上玩耍、晒太阳。宝宝趴在窗玻璃上，还可以看看外面的世界，很是兴奋。但是如果宝宝的活动能力增大了再加上家长看护不当非常容易发生坠落事件。 　　安全对策：在家中所有门的上方装上安全门卡，或用厚毛巾系在门把手上，一端系在门外面的把手上，另一端系在门里面的把手上。当风吹过时，即使把门吹动也不会关上。用棉花、棉布做成门把手套，套在门把手上。同时要将窗户锁好，且窗前不要摆放椅子、梯子等可供攀爬的物品。 　　避免家庭意外小贴士 　　1、藏好危险物品：成人用的尖头用具以及纽扣电池、笔帽等小物件要放在上了锁的抽屉、箱子或孩子不易拿到的地方。随时把塑料袋和小物件，比如针、纽扣、坚果、硬糖和硬币等收好，放在孩子拿不到的地方。不要把酒精、汽油、清洁剂、农药等化学剂装在饮料瓶中，并放在孩子拿不到的地方。 　　2、避免窒息：一定不要把玩具拴在儿童床或护栏上，孩子有可能被绳子勒住而窒息。同样，不要把安抚奶嘴拴在绳子上，绳子有可能会缠住孩子的脖子。 　　3、照看孩子：

　　安抚奶嘴最早起源于西方。国内普遍认为安抚奶嘴弊大于利，例如，宝宝如果长期使用安抚奶嘴，会导致牙龈和牙齿变形，咬合不正，妨碍宝宝说话功能的发育等。但是美国父母则对安抚奶嘴的作用大加赞许，认为其利远大于其弊。 　　安抚宝宝可以解放家长，在美国等西方国家非常普及流行 　　美国家庭一般都有两三个孩子，即使如此，仍然是夫妻俩自己带孩子。安抚奶嘴能够让宝宝在短时间内恢复安静，大大节约了父母们的时间，所以安抚奶嘴在西方被迅速地普及推广开来，安抚奶嘴几乎成为每个拥有小宝宝的家庭中必备的婴幼儿用品。 　　美国育儿专家认为宝宝在两岁之前使用安抚奶嘴都是正常的 　　不需要担心安抚奶嘴会妨碍宝宝说话，因为1岁的宝宝一般都还不会说话。 　　不需要担心安抚奶嘴会导致宝宝的牙齿变形，因为孩子以后还会换牙，而且美国人对牙齿的健康很注重，无论牙齿是否有问题，一般每隔三到六个月就会去牙医诊所检查一次牙齿。 　　安抚奶嘴会让宝宝产生依赖感。这个不是美国父母们担心的，他们就是想让小宝宝有所依赖，因为夫妻俩平均分配到家中每个孩子身上的照顾时间有限，没有太多的人力、太多的时间把哭闹不停的宝宝哄安静下来。 　　安抚奶嘴可以防止宝宝在睡觉时发生窒息的事故。美国育儿专家认为安抚奶嘴有一个非常重要的好处，那就是可以防止宝宝在睡觉时发生窒息的事故。因为宝宝含着安抚奶嘴时，嘴巴保持微张，使得空气得到了流通。而且，当宝宝含着安抚奶嘴时，宝宝就不会采用俯卧的姿势，这也避免了窒息的可能。 　　出门在外给宝宝准备安抚奶嘴是一种基本的公共道德。美国人很注重在公共场合尽量不妨碍他人。美国人认为出门在外给宝宝准备安抚奶嘴是一种基本的公共道德。当宝宝在公共汽车、地铁、电影院、邮局等公共场合突然哭泣时，美国的父母们不是把宝宝抱起来哄，而是立刻把安抚奶嘴放进宝宝的口中。 　　美式安抚奶嘴主要有两种 　　目前，美国市面上的安抚奶嘴主要有两种形状。一种是类似妈妈乳头形状的，一种是宽扁舌头状的。为了把安抚奶嘴的作用发挥得更好，美国的设计者们几十年来对其不断研究和改进。例如，宽扁舌头状安抚奶嘴的根部被设计成S形，这样就更加符合宝宝牙齿咬合的形状。 　　安抚奶嘴带给我们的幸福生活 　　在豪豪还没有出生之前，我就给他准备了好几个安抚奶嘴。在豪豪满月后，就开始给他使用安抚奶嘴了。随着时间的推移，我越发觉得安抚奶嘴的作用真是威力无比。 　　* 当豪豪哭闹不已时，只要把安抚奶嘴放进他的口中，豪豪就立刻停止哭泣，变得安静下来(如果放了安抚奶嘴后豪豪仍然哭闹，那就要检查他是否肚子饿了，是否要换尿片了，是否身体有病痛等，这也是安抚奶嘴的一个重要作用呢)； 　　* 豪豪五六个月大之后，白天闹觉时，只要把安抚奶嘴放进他的嘴里，豪豪就立刻放松下来，很快就进入了梦乡；每天晚上给豪豪洗完澡、喂完奶之后，把安抚奶嘴放进他的嘴里，抱着豪豪一小会儿，他就会很快地、平静地入睡； 　　* 带豪豪外出时，不管时间长短，安抚奶嘴是必备物品，每次一定带上。 　　2岁后需给宝宝戒除安抚奶嘴 　　美国育儿专家认为宝宝两岁之后就要开始戒除使用安抚奶嘴的习惯了，有很多书籍教家长们如何帮宝宝戒掉安抚奶嘴。 　　* 豪豪爸分享：自然戒除安抚奶嘴法 　　我们想让豪豪自然地戒掉安抚奶嘴，就像他自然地戒掉母乳那样。我们现在在豪豪清醒的时候尽量不给他安抚奶嘴，只在他要睡觉时以及带他外出时，才使用安抚奶嘴。目前看来情况良好，进展顺利。

　　许多实例证明，有些幼儿之所以变得越来越自卑，一个重要原因是父母以完美主义的态度过高地要求孩子，孩子可能时时处处被包围在批评乃至埋怨的海洋中，长此下去，自信便可能丧失殆尽，每做一件事他在潜意识中往往会对自己做出否定“我不行”“我的脑筋不好使”“别人就是不喜欢我”等等。孩子都需要从心理上不断的自我肯定来获取前进所必不可少的原动力。而对自卑的孩子来说，要摆脱自卑的阴影，并树立自尊和自信，自我肯定无疑更为重要。以下是专家提出的帮助孩子学会自我肯定的几个简单易行又行之有效的办法： 　　适当降低对孩子的要求 　　对待已有自卑心理的孩子，父母应适当降低对孩子的要求。假如孩子画了一匹马，那么你最好不要过多地挑剔这里不好、那里不像，而应对孩子的每一成功之处予以发现并做出由衷的赞赏：“看，那马尾巴画得真好呀，好像是在风中飘舞一样！”或者“你为马涂的颜色真漂亮！我敢说这可是世界上跑得最快的马儿！” 　　需要强调的是，你应该让孩子觉得：你对孩子的赞赏完全是诚恳的，而不是应付的，客套的，更不应该是虚伪的，做作的。为了实现这样的目标，你须在思想方法上做出调整，在表述上讲究艺术。 　　其实，让自卑孩子学会自我肯定的首要目标即是：帮助孩子从自己的行为中获得满足和动力。我们应该让孩子懂得：做该做的事，并且把它做好。 　　变更表扬的主语 　　让孩子多作自我肯定的一个最简单方便的方法是变更你对孩子做出的所有的表扬的主语：只要把“我”改成“你”，把“我们”(父母)对你(孩子)的表扬改造成你(孩子)对自己的表扬。这种简单的变化能够更充分有力地让孩子认识到自己的行为是正确的，因而实际上起着一种增加对孩子赞赏的效果。如：“你今天用积木盖起了这么高的大楼，我真为你感到自豪！”可改为：“你今天用积木盖起了这么高的大楼，你一定为自己感到了自豪！” 　　鼓励孩子确立主心骨 　　父母可以对自卑的孩子多作表扬，但其他人(包括小伙伴们)却不一定能完全做到这一点。他们或许会“实话实说”，或许会故意挑剔，甚至讽刺挖苦。此外，孩子不可能永远地依赖别人的评语，而迟早要依靠自己内心的动力前进。有些孩子完全依赖成年人的赞许，连怎样认可自己都不知道了。这样的孩子如果长大了成了个球员，那就可能在比赛时每打出一个球就会回头看看教练的脸色——自然他就难以成为一个成熟的球员。不妨指出他的正确之处，然后提醒他不必过分看重别人的评论。 　　你的孩子由于做了一件错事而遭到了批评，一下子感到丧失了前进的方向。此时你应该告诉他，对待批评的最好办法便是承认并改正，当孩子主动承认了错误时，你完全可以告诉他：“你这样做很不容易，因为这可需要很大的勇气，你可以对自己说你做了一件了不起的事。” 　　就是成功，也是对自己的最好的肯定。 　　努力强化孩子的自我肯定 　　对自卑情绪严重的孩子来说，他心中的自我肯定往往是脆弱的，飘摇不定的，因而极需要得到外界经常不断的强化。强化孩子的自我肯定方法很多。如：可让孩子为自己记一本“功劳簿”，让孩子每周花几分钟时间写出(或画出)自己的“功劳”，并告诉孩子，所谓“功劳”，并不一定非得是了不起的成就，任何小小进步，以及为这种进步所做出的任何小小努力，都有资格记载入册；也可为孩子准备一些小小的奖品(如画片、玩具、小人书等)——每当孩子做出了一点成绩，或一件令他自己感到自豪的事，他就有可能获奖；你还可以教孩子学会以“自言自语”的方法不断对自己作出赞扬——当孩子遇到困难正踌躇畏缩时，你不妨鼓励他自己对自己鼓劲：“来吧，小朋友，你可是一个不怕失败的好孩子，再作一次努力吧！” 　　自我肯定也不宜过度滥用 　　鼓励特别自卑的孩子多作自我肯定，并不意味着应该让他“滥用”自我肯定。不要鼓励孩子在任何时候、任何情况下都使用自我肯定。自我肯定也应有个度，即要分时间、场合，更要有一定的原则、标准和尺度。再好的良药也不能下得过猛——孩子的自我肯定用过了头，那就可能变成了一个自负甚至惟我独尊的小霸王。

　　[导读]宝宝平时胃口很好，可是最近怎么就不爱吃饭呢？以下教你简单四招，让家中宝宝吃麻麻香。 　　第一招 改善胃口加点醋 　　大热天别说宝宝，大人的食欲也会有所下降。营养学家介绍，有个办法可以改善孩子厌食情况。夏季做菜的时候可以适当添加一些香醋、米醋等佐料，使胃酸变浓、增多，起到生津开胃、增强胃肠蠕动、促进食物消化的作用，从而增强孩子的食欲。此外，在菜里适量加醋能帮助吸收营养，研究数据指出烹饪时放醋的菜可提高人体营养吸收率。 　　第二招 别宠别吼，换个喂养方式 　　宝宝对吃饭的感觉是很敏感的，吃饭的时候家人对食物的态度、对他的责骂都会影响到宝宝的情绪。比如你越是围着他转，越是追着他喂，他就越抗拒，产生逆反心理。可以试试捧着饭自己吃两口，假装很美味很享受的样子，这样，小家伙会屁颠屁颠地跑过来和你抢吃哦。 　　专家指出，宝宝在7~8个月时就可以让他学着吃饭，即使是食物洒满一地也不要大声斥责，因为这样会影响宝宝吃饭的情绪。 　　第三招 换个饭碗，装少点饭 　　宝宝看着饭碗里的饭太多也会感到很厌烦。妈妈可以换个方式，给他一个大一点的碗捧着吃，又或者装少一点的饭，让宝宝从心理上先接受这个分量，而后逐渐增加饭量。夏天这个时候切忌暴饮暴食，宜少吃多餐。宝宝消化器官还很娇嫩，零食、冷饮这类食物不能吃个不停，否则伤了脾胃就会导致宝宝伤食，出现厌食现象。 　　第四招 拒绝油炸品，多吃以下四类食物 　　(1)鱼、肉、鸡蛋等富含蛋白质的食物 　　(2)牛奶、酸奶和其他奶制品 　　(3)大米、马铃薯、面包、面条和其他碳水化合物 　　(4)水果和蔬菜。

　　一天，儿子自言自语地说：“我要找一个不打我的爸爸和妈妈。”我们听到了，心一颤，惊住了。 　　我们是很少打儿子的，因为儿子很少做出确实值得我们加之以拳脚的事情。幼小的孩子总是对的，他们对世界充满了爱，绝不会存心做坏事、做错事，即使他们真的做了坏事和错事，那也仅仅是因为他们不知道那是坏事和错事。 　　但儿子又是一个太活泼的孩子，活泼有的时候会被解读为淘气，我们状态不好的时候，也难免打他几下。一开始，儿子只是委屈地哭泣，不知从何时开始，他学会了反抗。 　　“不许打我！你不能打我！”他会以强硬的语气对扬起巴掌的妻子这样说，那副严厉的神态，让妻子又气又笑。 　　妻子说：“你犯错了，就要打你。” 　　儿子说：“犯错也不能打！” 　　就在听到儿子要另找爸爸妈妈那句自语的当天，妻子同他认真地谈心：“做错了事，不打怎么办？” 　　“你告诉我错了就行。” 　　“可是有些错误妈妈告诉你很多遍了，你还是不听，怎么办？” 　　儿子沉吟片刻，说：“那我以后听了……” 　　这件事之后，到写这文字的时候快一年了，我们再没有打过儿子。有一次我的巴掌扬起来了，挥了挥，自己落下了，惹得妻子在一旁笑。 　　当然，不要指望孩子的承诺会永远地落在实处，他们会忘记，重要的是，他们原本便可能没有认识到那些错误的性质。比如儿子总爱拿晾衣竿在房间里挥舞，我们说这对他自己很危险，也容易打坏东西，说他多次这毛病还是改不了。妻子索性让他拿到楼下去挥，他在院子里尽情地耍了一番，回到家便没有兴趣了，将那杆子扔到一边不理不睬了。 　　儿子的平权精神一度发展到连我们的语气也要管束。大人在着急生气的时候训斥或仅仅是责怪他，他便会说：“不能好好说吗？为什么这么横呀？”有时更进一步，直瞪着我们说：“你不能这样对我说话！” 　　我们反省，这种时候往往是孩子并没有犯什么大错误，而我们因为劳累等各种原因语气不好。如果知道自己犯了严重的错误，儿子会不声不响地保持沉默，听任我们吼叫一番。只是事后，他会认真地搂着妻子的脖子说：“妈妈，你以后能不能别对我那么厉害呀？”这让我们心底对他的爱怜，更增许多。 　　对于孩子的这些表现，我们私下里是很高兴的，孩子具有了充分的民主意识，懂得反抗家长的权威，懂得维护自己不受伤害的权利。我们同样相信，这对于他未来的成长是极为有利的。有时我们气头上训斥过他，事后也会主动向他道歉，请求他的原谅。这一过程中，我们自己也在成长着。

　　[导读]家庭被称为“创造人类健康人格的工厂”。孩子的人格健康，不仅关系到儿童身体发育，而且决定着儿童今后的人生走向。如何发挥家庭教育的作用保证其人格健康发展呢？父母应从以下几方面着手培养。 　　培养孩子不能只注重智力的培养而忽视非智力因素的培养。非智力因素是指不受智力影响的行为、习惯、性格、品德、心理等。据有关幼儿工作者的观察，孩子在3岁以前是否接受过良好的非智力因素培养，可直接影响到孩子的智力开发和今后健全人格的形成。在3岁前形成的“不良模式”以后是很难改变的。 　　1、培养孩子养成良好的生活习惯 　　发展心理学认为，心态决定命运，细节决定成败，习惯成就未来。良好的习惯的形成，往往在孩提时代。所以从小就让孩子养成良好的习惯，形成初步的时间和纪律观念。让婴幼儿按时起床、吃饭，如果孩子不配合，可以告诉孩子：爸爸妈妈要上班，不能迟到，而不要迁就孩子。适当的约束可以避免孩子产生“以自我为中心”的心理意识。 　　2、营造和谐的家庭环境 　　父母的教养、态度和方式对培养孩子健康人格作用巨大。和谐的家庭气氛有助于儿童生活态度积极、主动，他们能自觉地参与到家庭活动中。父母之间的互相爱护、关心、体谅；父母对长辈的体贴、尊重、照顾；父母对孩子严爱适度，有要求，有疼爱，能够使孩子形成自尊、自信、亲切、责任感等积极情感。然而，如果生活在充满不和睦、不健康的家庭环境中，如家庭成员关系不和，经常吵架，在这种环境生活的孩子缺乏安全感，对人不信任，有的甚至会有攻击性行为或暴力倾向。 　　父母首先要有健康的人格，才能去影响孩子。在生活节奏日益加快的现代社会中，家长不仅要努力地为生活而忙碌、工作，回家之后还要面对活泼、好问、好动的孩子，这时请千万打起精神随时随地做幼儿的表率，以耐心的态度引导他们，不要以粗暴缺乏耐心的态度对待他们，让孩子在自由、宽松、平等的家庭氛围中尽情表现自己。 　　3、保护自尊心，增强自信心 　　孩子虽小，却也是一个独立的个体，有自己的愿望和爱好。家长要学会洞察儿童内心世界，要用商量、引导、激励的语气和孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子。不能因为孩子小，而随意斥责或辱骂，特别不要去嘲弄、讽刺孩子。这些都不利于儿童个性健康成长。对孩子一点一滴的进步，父母都应及时给予肯定和鼓励，增加其自信心，保护自尊心。 　　4、要培养孩子生活的独立性 　　现阶段的孩子，多数是独生子女，每个孩子都是家中的小太阳，吃、喝、玩的条件都是家中最好的。但是由于父母的过度保护，认为孩子只要专心学习就行了，其他的事都由父母包办代替，导致孩子“饭来张口，衣来伸手”，根本没有生活自理能力。久而久之，孩子过分依赖，长大了容易形成依赖性人格障碍。 　　5、注意培养孩子的交往能力和爱心 　　交往能力对人的一生是很重要的，现在的孩子没有兄弟姐妹，是家庭的中心。因此容易养成任性、以自我为中心等缺点，也不擅长于与同伴交往，父母要多带孩子和其他小朋友接触，学会与人交往。 　　活泼开朗的性格对于孩子的一生都有利，孩子在学习、生活中会遇到一些挫折，这时，父母不应用指责、批评的语言，而应多用鼓励的口吻引导他们，让他们始终保持活泼、开朗。

　　早教越来越受到诸多年轻父母的青睐。然而随着早教行业的发展，眼花缭乱的早教机构却让家长们无所适从。与此同时，早教机构的收费、师资力量以及办学条件缺乏统一的标准，且由于很多家长缺乏相关的专业知识，对于早教机构服务质量的评判也无从谈起。 　　与此同时，早教机构的收费、师资力量以及办学条件缺乏统一的标准，且由于很多家长缺乏相关的专业知识，对于早教机构服务质量的评判也无从谈起。 　　早教选还是不选，是个难题！ 　　一堂“体验课”，把大人累得够呛 　　市民侯女士的孩子已经有一岁了，在小家伙8个月大的时候，她抱着试试看的态度，曾经带着孩子参加了某知名早教机构的体验课。 　　“一节课一个小时，就在里边抱着孩子跑过来跑过去。一会儿举高，一会儿低下来，一会儿这个追那个，一会儿又反过来……太累了，一节课下来我出了一身汗。”侯女士说，“最大的感受就是家长缺乏这方面的知识，如果有关于家长的培训，教给家长教育孩子的方式，或许效果会更好。” 　　侯女士告诉记者，对于早教而言，孩子毕竟年龄小，去了之后先适应环境就得花费好长时间，等他把环境适应好了，这节课也上得差不多了。 　　采访中记者了解到，家长对于早教机构的态度同样褒贬不一。有的家长认为，早教可以帮助孩子开拓视野，对于孩子的性格养成有一定的作用。然而，即便是已经选择早教的家长，心里也是有些不踏实，一位正在带着孩子参加早教的女士告诉记者，“尽管参加早教，但是效果不好说。”同时又有家长认为，仅凭每周一两个小时的早教作用不会很大，家长自身的言传身教会起到更好的效果。 　　全国早教机构排名早教对孩子的好处怎样爱你的孩子女人40还能生孩子吗孩子早教方案早教课程什么好孩子什么时候去早教好中国最有名气的早.。。如何对孩子进行早教 　　早教背后标准难统一 　 　　“早教班？上不起，家庭经济条件不允许。”泉城广场上，一位带孩子的父亲告诉记者，“很多人都说早教有好处，但是收费太贵了，一堂课有的就要上百元，那都是针对经济条件好的家庭的。” 　　记者以家长的身份，分别咨询了几家不同的早教机构，每堂课的价钱也从几十元到上百元不等，而有的则正在酝酿涨价。这在很多家长看来，有些早教班的价格显然已经高出上幼儿园的费用。 　　侯女士告诉记者，尽管自己对一些所谓的早教课并不感冒，然而在报名现场，她却发现报名的人数“超多”，“8000元一年，都得排着队挨号。但我并不知道这种收费标准是怎么定的。” 　　不仅如此，一家早教机构的工作人员告诉记者，“我们这里年龄最小的只有40多天。”年龄这么小，又能学到什么？到底多大的孩子适合早教？这些问题在很多家长心中都打上了一个大大的问号。 　　对于早教，一位网友“ivy老师”在自己的微博中写道，“一个专业早教机构的老师，只对自己正在上的课程有了解，对儿童发展敏感期和育儿知识丝毫不了解，如何称得上”专业”?而我们的身边却有很多这样的早教机构……”记者了解到，早期教育机构里面，教师的职业认证和专业训练缺乏统一的专业标准。相关专家表示，在育婴师资格考试中，为了提高通过率，众多机构大都只讲授课本上的知识，考试也非常程式化，比如某个阶段玩什么游戏。显然，如果单纯为获得资格证书而进行“填鸭式”的培训，这样的老师离“专业”还有一段距离。 　　行业还需更多引导 　 　　记者了解到，由于缺乏行业规范和统一标准，许多家长在挑选早教机构时，更多的是依据机构自身的广告宣传和品牌影响力，对于其教学质量或是服务质量更无从评判。与此同时，由于针对早教缺乏明确的规范性文件，如行业的门槛设置、从业人员的资质以及教材的选用等，因此，对于早教行业的监管基本上处在空白的状态。 　　相关专家表示，家长期望通过早教来弥补自身知识的不足，以帮助孩子更好的成长，这是一种普遍的心理。但是早教机构关于自身的一些宣传，存在一定夸大的成分，不可避免的有商业动机在里面，但是由于家长没有专业背景，很难做出判断。 　　这位专家表示，现有条件下，在挑选早教机构时，首先要看其资质，再就是要关注其卫生情况和老师的教学情况。比如，关注教具的数量和种类是否丰富，是否够生活化；关注老师的教学过程中做什么、怎么做以及为什么这么做等内容。 　　山东师范大学学前教育系丁海东教授表示，早教主要的作用还是通过家长传导给孩子，在某种程度上，对于家长的培训更为迫切，因为早教并不能取代家长的作用。“早教确实是一个大市场，存在有一定的需求，但是需要加以规范，需要正确理念的引导。”丁海东说。

　　婴幼儿期是个性的奠基时期，从这时起培养孩子快乐、爱心、正直、勇气、信仰这五种品德，将有益于孩子将来成为一个热爱生活、有所作为的人。 　　·快乐 　　快乐的经历有助于造就高尚而杰出的个性，使人热爱生命。对于幼儿来说，快乐的经历有助于形成幼儿活泼开朗的性格。 　　父母应放开手脚，让孩子自己寻找乐趣，做他自己想做的事情，尽情享受人生的一切，并让孩子在与父母的交往中获得快乐，培养孩子乐观向上的精神。 　　·爱心 　　爱心是最美丽的心灵之花。培养孩子具有爱心，是培养其它良好情操的基础。 　　要引导孩子成为富有爱心的人，父母首先要保证自己有一颗仁慈的心。孩子通过与父母的朝夕相处，模仿和体验到父母的爱心，潜移默化的影响，慢慢地也会获得爱心。 　　·正直 　　正直意味着互不欺骗、言出必行。一个人拥有正直的品德才会拥有真正的朋友，获得真正的友谊。 　　父母教导孩子正直的可行方法，是用自己的生活方式言传身教。1岁多的孩子就是要靠最初的模仿来实践正直的品德。 　　·勇气 　　一个人要承受生活中的忧愁与失败，需要勇气。人的一生中会有无数次失败和挫折，有勇气战胜失败和挫折的人，才可能获得成功。 　　父母要从小为孩子设置一些“障碍”，使孩子有机会从小受挫，鼓励孩子要有勇气和信心，学会想办法克服困难。 　　·信仰 　　信仰激励人们去奋斗。孩子有自己的计划和愿望(幼小的孩子还谈不上信仰)，无论他们显得多么幼稚，父母都要慈爱而有礼貌地倾听并给予鼓励。