小鲁博客

　　“我的衣服哪儿去了？”——培养孩子的责任心 　　还记得你的女儿有多少次把她的毛衣“丢”在学校吗？(这个不同于袜子在干衣机里弄没了。)早上她明明是穿着毛衣上了大巴，但是毛衣却从此再也没回到过家。这真让人抓狂！保管好自己的财物是有责任心的表现之一。也许你的孩子不是天生就具有责任心，但是她天生就具有学会有责任地做事的能力。她完全可以学会有责任地去做事，就像能够好好看管她的毛衣一样。 　　在我的研讨班上听课的父母中，很容易看出他们中谁更有个人责任感。在每次课结束时，这些父母会把喝完的饮料瓶扔到教室门口的垃圾桶里，而另一些父母会把饮料瓶留在桌子上。谁有责任感，一目了然。他们想留着让谁清理呢？我猜他们根本没学过饭后要收拾餐具。 　　在婴儿阶段就要开始培养孩子的责任心，这时候他有足够的时间和机会去学习。他们能看到自己的行为和后果之间的联系，不管是积极的还是消极的，同时他们也学着为自己的行为负责。有责任感的孩子知道面临某种情况时该怎样去思考。慢慢地，他们就能够知道怎样安排一项任务，怎样设定目标，并且怎样努力去完成。拥有责任心的人才是值得信任的人。让孩子拥有责任心也是培养孩子独立性的一个重要方面。 　　最开始，孩子只是为自己去负责任，然后作为家庭中的一分子来考虑承担家庭责任，以后慢慢会在一个更大的团体中(学校、球队、教会、城市、国家……乃至世界！)负责任，孩子将会在成就和奉献中体会巨大的满足感。 　　培养孩子的责任心不仅仅是教孩子学着接受或拥有责任感，更重要的是你要启发他、引导他，并且对他有所期望。责任心的培养要从很小就开始，甚至会比你认为的更早。在几百年之前，四五岁的孩子就可以负责做一些事情，而这些事情放到今天，12岁的孩子也不一定会做，很难想象吧。当父母整日忙于收草料或在地里干活，一个5岁的孩子会负责照看她的3个弟弟妹妹，喂他们吃饭，给他们洗澡，并且还要保证他们的安全。今天，父母会让一个12岁的孩子独自在家一小时而自己出去办事吗？现在很多成年人可能都有这样的记忆——自己七八岁的时候就负责洗衣服或洗碗或打扫卫生间(没错，就是厕所！)，而现在却没有这种情况了。如果低估了孩子的能力，会让孩子产生这么一种逻辑：妈妈不认为我能做，那我就是不能做，并且我也不用去做。 　　现在的孩子在成长过程中都不会觉得自己在家庭事务中扮演着重要的角色了。他们只是觉得爸爸妈妈都是无条件地爱着他们，而且现实中，许多孩子在家中非常自我膨胀，但他们从没有意识到家庭的正常运转是需要他也尽一份力的。他们看到的是，家务事有保姆去做、有园丁来打理，有他们就够了。可一旦哪天保姆病了，好多家务就没人管了。可能孩子唯一的责任感就是照顾好自己并做好作业就可以。责任心的培养需要孩子真正感觉到被需要，而且因为自己所做的事情使大家都从中受益。 　　研究显示，感觉对于人类极其重要，如果没有感觉，会对人们产生重大影响。一个沮丧的成年人往往流露出他的生活没有目的性。他觉得自己不被任何人需要，只是沉浸在自己的小圈子里。如果你觉得自己处于低谷中，最好的办法就是为别人做点儿事情。这就是感觉到自己重要性的途径。为家庭做一些事务，对家庭有责任感，当然能够提高个人的价值。 　　教孩子拥有责任心并不是一件容易事。这需要付出很多努力，但是一定能够教会的。

　　在和家长交流教子经验和感受的时候，谈到让孩子尽情玩耍，经常会听到家长说：“唉，要让孩子玩得开心，就要舍得花钱。你说，去游乐园玩，哪样东西不要钱？而且，那门票都贵得吓人；带孩子去旅游，吃住行一路下来扔出去的钱也不是小数目；给孩子买玩具吧，现在的玩具动辄上百元……” 　　也有家长从另一个角度谈玩耍和金钱的关系：“多投点钱，给孩子多买点高档玩具，请个陪玩的也可以，总之，投入越多，孩子自然越高兴……” 　　如此说来，是不是贫困家庭里的孩子就与快乐无缘，就玩不起了？想想我们的童年，连饭都吃不饱，“玩具”是什么都不知道，可是我们不快乐吗？我们耽误玩耍了吗？当然没有，一块泥巴、一根树枝、一颗石子……都是我们最好的玩具，都能带给我们至纯至美的快乐。 　　所以，玩耍与金钱无关。 　　正如“有钱没钱，回家过年”一样，可以说“有钱没钱，都不影响玩”，而且玩耍中获得的快乐体验也根本和金钱的投入没有任何关联。 　　东子给80后家长的建议—— 　　1. 同孩子一起玩，既省钱，又快乐。 　　我和女儿依依玩的好多游戏，金钱的投入是零，但是获得的快乐指数却相当高，用当下的流行语来说就是“玩high了”。 　　在依依三四岁的时候，我常常把自己的身体当做一个“大玩具”。 　　比如，我躺在床上，看到依依进了屋，就装做睡着的样子，紧闭着眼睛趴在床上，却抬起一条腿，高高伸向天花板。依依一看，感到奇怪，咦？睡觉了怎么还举着一条腿啊？于是走过来使劲按下高举着的腿。可是这条腿刚刚落地，另一条腿又抬起来了。她只好扔下这条腿，接着按另一条腿。就这样，两条腿一起一落，怎么也不驯服。 　　依依咯咯笑着，动起了脑筋。她想办法按下一条腿，然后坐到这条腿上，用屁股压住，然后再用双手按住另一条腿。结果，终于治服了“捣乱”的腿。依依得意地哈哈大笑……当然，不“驯服”的还有胳膊、脖子，甚至嘴巴、眼睛……依依在“征服”的过程中，不断有新奇的“训导策略”产生，也不断发出胜利的笑声…… 　　还有，吃过晚饭后，依依坐在电视机前目不转睛地看电视。我在卧室里把自己“乔装打扮”一番：头上顶着一个玩具熊，面部用依依的小裙子包着，屁股上挂着毛刷子，一副卡通怪物的形象，然后弓腰驼背，头冲前，屁股蹶着，一步三摇地从卧室走向客厅，走向依依。 　　乍一看，依依会发出无比惊奇的尖叫，然后就兴奋地跳起来，随着我摇摆的节奏蹦跳着，欢呼着。在我快走到面前的时候，她会迫不及待地扑过来，我则快速后退，装出害怕的样子，倒退着从客厅“逃”回卧室。依依满含期待地朝卧室张望着，静默了片刻后，我又会以新的“造型”出现在她的面前，再次引发她欢快的叫声…… 　　2. 户外游戏照样可以不花钱。 　　室外的游戏有很多也是不需要任何经济上的投入的。比如一场春雨过后，我带依依拿上小铲子、小水桶等工具，找一处有水洼的地方，开始“挖水渠”、“建桥梁”，或引水，或阻流，看着一股股水流或者被自己引导着流向指定的方向，或者被阻隔在一个小水洼里，依依兴奋地拍手欢笑。这样的游戏常常让依依乐而忘返，不知道疲倦。 　　依依四五岁起，我就和她玩一种户外走步游戏，游戏的玩法是：我们并排站在一起，然后“石头、剪子、布”，谁赢了谁就往前走一步，输者原地不动。我们就这样你输我赢、你赢我输地往前走。当依依走在我前面时，她充满胜利的喜悦，而当被我追上来时，她又不甘落后，奋起直追，最后在共同的欢笑声中结束游戏。 　　快乐是一种自我感觉和体验，不是靠金钱买来的，不是靠物质堆砌出来的。所以，想要孩子快乐，不是父母从口袋里掏钱就可以做到的事情，而是要靠父母用爱心和耐心去创造条件，引领孩子在快乐的长河中徜徉。

　　一出生就处在电视环境的现代小孩，可能认为电视并不稀奇，就像很自然地认识家中的其他各种器具一样。 　　当然1岁儿也会关心电视，不过他们恐怕只有在“蛋糕”、“小狗”等画面出现时，眼睛才会为之一亮。但是两岁儿就不同，他对什么时间有什么节目、该按哪个按钮都相当熟悉。而且，对电视内容有相当程度的反应，有时让人搞不清楚他是不是真的能看懂。 　　有关电视的影响，基本上从2岁开始，以下是作父母该注意的事项： 　　(1)时间、距离的问题 　　让小孩看电视的持续时间最多只能30分钟；如果看太久，对眼睛相当不好，因此30分钟后必须有一段休息时间。 　　另外，小孩的座位要比电视位置稍高，距离大约是画面对角线的8倍长，室内的光线和画面相比不可太暗或太亮。 　　(2)时间分配的效果 　　2岁儿喜欢凡事都有规则性，看电视的时间若加以分配，让他在固定的时间内看喜欢的节目他最高兴。对熟悉的节目，他有如和好朋友见面一样充满兴趣，这时候是让孩子养成节制习惯的最好时机。 　　一般的幼儿节目时间正好是母亲最忙碌的时刻，那就让小孩独自享受电视节目吧！像有节奏感、可以一起运动的节目，都是小孩喜欢且容易模仿的；如果有时间，希望家长尽可能陪孩子一块欣赏，制造一些亲子间共同的话题。 　　(3)不用担心小孩的模仿 　　2岁到5岁之间的小孩是最会模仿的，当然电视节目也在模仿之列；不过2岁的幼儿多半不会受节目内容的影响，只会模仿简单的字句或动作，因此不用过于担心。 　　与其怕电视影响小孩，不如先担心大人的行为或说话是否会影响小孩的发展，不过还是尽可能选择适合小孩的节目。 　　(4)有冲击性的节目 　　不适合幼儿观赏的电视节目，是指富有冲击性，像一些残忍、有攻击性、令人畏惧或不安的画面，都容易造成小孩不眠、夜惊、食欲不振等现象。 　　由于幼儿的理解力不够，往往把这些画面当作真的；因此若要让小孩看这些刺激的节目，大人最好陪伴在侧，并紧抓小孩的手以减少他的不安，看完之后还要对孩子仔细地说明。 　　(5)“电视儿童”的预防 　　一般人所谓的“电视儿童”只是单指长时间看电视的小孩，事实上这不光是时间长短的问题，对于电视影响小孩的程度也该考虑。小孩子整天守着电视，把电视当作好朋友，这会使孩子在成长、学习上和社会呈现脱离状态。 　　由于电视是机器，无法了解小孩的心思，亦不能和小孩促膝对谈地相互交流，因此小孩无法真正吸收知识和培养感情。 　　不过2岁儿可是个道地的探险家，如果大人能作适当的安排，小孩对电视以外的活动仍然有相当浓厚的兴趣。 　　(6)电视广告对青少年所产生的影响 　　自从有电视以来，电视广告对青少年所产生的影响便成了社会所关注并引起很大争论的焦点。 　　很多幼儿对广告有着浓厚的兴趣，有的一听到播放广告的声音，就跑到电视前来看，还会把一些广告词背下来，高兴了，咿咿呀呀地背给大人听。 　　电视广告之所以能够如此吸引幼儿的注意力，大致上有两种原因：一是广告那种近乎顽强的一再播出，在幼儿的脑里留下了很深刻的印象；另一个原因是它那精简而直接的表现手法。 　　当然若单要看这两个特点，不一定只是电视才有，收音机、报纸的广告亦然。但相比之下，电视比较特殊，除了它比收音机、报纸对幼儿影响更大之外，主要原因是它的表现手法，是利用画面的视觉和声音的效果来表达的，而这样的电视广告，其特点就在于它用反复的插映，直接的画面和迷人的音乐效果，直接打动幼儿，使幼儿对事物的模式认识能力得以拓展。 　　的确，电视广告长则不会超过五分钟，短的只有五秒钟。在这么短暂的时间内，如何才能最有效地把商品的特点体现出来，并吸引观众的注意力呢？广告制作者都在彻底地研究着，也因此，它的经过精心浓缩的表现方式，才隐藏有吸引儿童注意力的作用。 　　因此，可以让孩子适当地看一些广告节目，这对孩子的语言发展是有利的。 　　提示：电视辐射伤害宝宝皮肤 　　家长可以做个试验：洗干净脸，然后打开电视机连续看一两小时。之后，照镜子看自己的脸，脸色有点发暗。再用一块白色的湿巾擦脸，湿巾上会留下一层黑。这是因为空气中的灰尘受电视辐射的影响而粘附在脸上所致。 　　专家表示：传统的电视机辐射较大。这些电视使用电子射枪式进行逐行扫描，产生的辐射存在电视周围，尤其是电视机周围1米内的危害最大。电视辐射能导致脸上长色斑，尤其是宝宝还很小，应该从小防护宝宝娇嫩的皮肤。 　　长期看电视还会产生“电视病”，包括视力下降、颈椎病、腰痛、消化不良等。 　　防护对策：平时让宝宝看电视要平视或稍微俯视，千万不要让宝宝坐在地上总仰视电视不要关灯看电视。看电视的距离要适中，可以荧光屏对角线为标准，不超过7倍就可以，4-5倍距离最好。每次看电视不超过2个小时。