小鲁博客

我每天早上都会给宝宝看一集的早教黄金搭档 由于宝宝太小我也不晓得他会了没有 每天给他反复放一集还是每天都看新的一集那 专家解答 您好，家长可每天给宝宝看一集的碟片，三天为周期，宝宝看完后，家长可与宝宝停止一些互动，如用字卡与宝宝停止字宝宝的游戏，加深宝宝 的印象。 本文来自：冯氏早教网，转载请注明：双语不用教官网。

双语不用教晋级版《早教黄金伙伴》的课程买了近一个月了，起初对该光盘的运用办法并不是很分明，只是为了图省事，把光盘往电脑里一放，孩子在一边看，我就去忙别的了，一看就是一盘。一开端，儿子觉得新颖，还可以多看一会，但是后来我慢慢发现，儿子对光盘上的动画片的兴味在削弱，而且效果也不是很明显。当时，我就想，不能白花这几百块钱呀，我得好好的咨询一下详细的运用办法。于是我分离指导教师以及本人孩子的实践状况采取了如下学习办法：依据孩子的控制状况每看一次光盘就相应的做一套网站上的游戏，寓教于乐，我发现这种办法真的很好，孩子学起来有动力。在今天晚上的学习中，第一盘中的字全部认识了。觉得很有成就感。在此，十分感激我们网站默默无闻勤劳工作的一切人员，给我们提供了这样好的一些育儿材料。本文来自：冯氏早教网，转载请注明：双语不用教官网。

我是三月份买的双语不用教到现在都快8个月了，刚买回来时她还很感兴趣的每天看也认识了不少新字，可是后面这几个月都不爱看了说不好看吵着要看电视里的动画，又不好逼她有什么好的方法可以让她对此感兴趣呢要不买的这些碟子就浪费了。唉愁啊 专家解答 您好，家长不要强迫宝宝，您可以与宝宝约好，什么时间看教具的碟片，什么时间看其他的动画片，宝宝看过教具的碟片后，可以和宝宝进行互动，提高宝宝的兴趣。

暑假宝宝不愿意看有学习的动画，就只喜欢奥特曼之类的动画片，我该怎么做才能让他愿意看呢，我买了双语不用教，怎么才能让他喜欢看呢？这是碟子，宝宝不爱护弄坏了怎么办？家里的碟子坏了，以后在网上可以接着看吗？ 您好，家长可以与宝宝约好，每天看一集动画片，看一集双语的碟片。平时与宝宝讲故事的时候，可能把碟片中的人物编入其中，挑起宝宝的兴趣。另外，还可以在宝宝看完碟片后，与宝宝进行互动，一方面加深宝宝的记忆，一方面也是培养宝宝的兴趣。 碟家长应保管好，以免损坏不能观看。本文来自：冯氏早教网，转载请注明：双语不用教官网。

我该如何对宝宝进行早教黄金搭档的教育,按照顺序让宝宝看吗?英语什么时间开始看呢?我让宝宝看了几次,宝宝对它的兴趣不是很大怎么办? 专家解答 您好，家长可以上午给宝宝看识字不用教，下午看英语一点通，看的时间不超过20分钟，可以让宝宝多听，给宝宝一个语言的环境。另外，看完碟片后，可以和宝宝进行互动，做字宝宝游戏等。本文来自：冯氏早教网，转载请注明：双语不用教官网。

刚给宝宝买了双语不用教还有识字卡，不知道该从那里下手，感觉宝宝除了听音乐，就不知道干什么了，识字卡是六天为一个阶段吗，我天天都有在教宝宝认字，为什么宝宝好象没有好大的映象啊。比如说；要把她抱到门的旁边她蔡知道看子卡，这是怎么回事啊，还有‘字宝宝游戏’怎么做啊 专家解答 您好，看您的资料，宝宝应该是6个月，这个时候，家长可用字卡给宝宝布置识字环境，在门上贴门字，窗上贴窗字，带宝宝路过时指给宝宝看，时间不宜过长，看1、2眼就可以，主要是激发宝宝的识字敏感。 本文来自：冯氏早教网，转载请注明：双语不用教官网。

     家长是宝宝人生旅途中的第一个榜样，家长的一言一行、一举一动都对宝宝起着潜移默化的作用，这种作用比老师的一堂课、一次谈话更加具体、生动、形象，教育也更加深刻。家长以身作则，宝宝会移~受影响。在家长与人相处的方式、家长对待事物的态度、家长的爱好和兴趣等生活行为的影响下宝宝建立起自己的行为模式:在家长是非观念和善恶标准的同化、期待和督导下，宝宝了解社会规定的生活方式和各种行为规范，形成自己的价值观和道德观:在家长的个性和特有的养育方式的熏陶下，宝宝建立起自己最初的人格。可以说，在每个宝宝的身上都能看到家氏的茄子。家长耍以身作则，言行一致，凡是要宝宝做的自己一定要做到，凡是不许宝宝做的事自己一定不做，发挥好榜样示范作用。本文来自：冯氏早教网，转载请注明：双语不用教官网。

    宝宝的认知能力尚处于发育过程中，对很多问题无法一下子抓住本质，总是需要经过多次尝试之后才能领悟。可以说，宝宝是在犯错误中学习、探索与成长的。如果家长对宝宝有错必究，无疑会阻碍宝宝主动求知、探索的道路。过分的责备容易压抑宝宝的自主性、独立性，泯灭宝宝的创造性潜质。在探索活动中宝宝出现错误是很正常的事，但不管怎样，这都是宝宝自己探索、思考的结果，他们也都希望得到父母的赞许。对于宝宝的错误，家长应用宝宝的眼光去看待，尽量采取一种宽容和理解的态度。探索的结果正确与否对宝宝来说并不重要，重要的是从中得到的感受，这种感受会影响到他以后是否还能大胆地表达自己的观点以泣是否自倍。本文来自：冯氏早教网，转载请注明：双语不用教官网。

     家长的指导能帮助宝宝更好地活动，但如果方法不当则会变成对宝宝的一种限制，从而阻碍宝宝自主性和创造性的发挥。在宝宝心目中，家长具有权威性的地位，家长的一言一行都会对宝宝产生重要影响。如果宝宝感到家长是自己身后一个安全的心理基地，对自己没有任何束缚，那么他就能大胆地去尝试和创造，否则他就会时时扭着如何使自己符合家长的要求。这样，他体验的就是一种紧张的情绪， 而不是一种宽松的气氛，他的行为也就指向扑在的目的，而不是内在的追求。有些家长把自身的意愿强加于宝宝，与宝宝缺乏沟通。这样培养出来的宝宝或者试图摆脱家长的束缚，或者产生依赖心理，缺乏独立判断和独立{故事的能力，很容易在复杂的社会环境中因缺乏基本的辨别能力受到不良因素的影响。因此，家长要给宝宝自由活动的空间，要尊重井接受宝宝的思想和行为。本文来自：冯氏早教网，转载请注明：双语不用教官网。

   宝宝的活动铺要家长的鼓励和支持。当宝宝有了新的发现，总是迫不及待地告诉家长。    如果家长对宝宝的行为加以鼓励和支持，宝宝就会感到自己是被家长接受的，因而能够毫不顾忌地进行大胆的探索和尝试。相反，如果宝宝得不到家长的肯定就会逐渐熄灭自己对世界的探究欲望。家长的鼓励应该自始至终贯穿于宝宝探索活动的全过程。当宝宝刚刷对某个对象产生兴趣时家长应该给予支持，在探索过程中遇到困难时家长应给予鼓励和帮助，当获得新的发现时家长应给予宝宝激励性的评价，让他们再接再厉！本文来自：冯氏早教网，转载请注明：早教黄金搭档官网。