2011十二月20
早教黄金搭档讲解幼儿手的精细运动发展
3个月前婴幼儿的手不能主动张开，但可触、模，一般是被动的; 3个月后，婴 幼儿的手可有意识的张开，就有了随意的抓握。开始是大把的不准确的抓，以后是准确的、五指分开的、手眼协调的抓握。进一步两只手同时抓握，或互相交换手中的物体，从只能抓大的物体到拇食指相对的精细捏取，从无意识的松孚到有意识的放下。以后婴幼儿的手逐渐灵活，可主动地、随心所欲地摆弄各种物品，主动地学习和创造各种活动，这时就开始体现了手的工具作用。 以上是婴幼儿动作发展的→皮规律，虽然婴幼儿动作的发展都遵循着这一共同的规律，但具体到每一个婴幼儿，其发展速度却各不相同。由于动作发展是诱导心理发展的必要前提，对婴幼儿的空间认识、概念形成，自我认识和社会交往均有一定的作用，加上无论是躯体的大运动，还是手的精细运动，在出生后头3年都是迅速发展的时期，所以要抓住这个时机，创造条件，促进婴幼儿动作的正常发育，使婴幼儿更快的获得运动经验，以利于婴幼儿心理的发育。BY：早教黄金搭档