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2011十二月14

早教方案-婴幼儿动作发育规律之动作的发展顺序

婴幼儿动作的发展是神经系统发育的”咱个重要标志。因为人和其他动物不同,很多动物一降生动作发育即己成熟,如小鸡、小羊等初生即能走能跑。而人初降生动作发育恨不成熟,要在1-2年内迅速发展起来。人的动作发展和心理、智能的发展是峦切相关的。尤其在婴儿期,由于言语能力有限,心理发展的水平更多的是边过其动作表现反映出米的,也就是说心理的发展尚不开动作和活动,只有动作发育成熟了,才能为其他方面的发展打下基础。 婴儿从先天的无条件反射到形成复杂动作技能的发展过程,并不是随随便便、杂乱无章的,而是遵循着一定的原则,有着比较严密的内在规律。它的发育特点是动作发展相对落后于感觉发展。婴幼儿降生后先有视、昕等感觉的发展,在这个基础上促进了婴幼儿活跃的动作反应,在成人的帮助下可以远渐促进婴幼儿接近、抓握他们看到的物体,这就对其动作的农展起到了促进作用。 一、动作的发展顺序 婴幼儿动作的发展是从鞍体到分化,从不随意到随意,从不准确到推呐。他们~初对外界的动作反应是未分化的整套的活跃反应,即全身性的活动。如]~2个月的婴幼儿,当成人走近他(她)、逗他(她)肘,会引起他(她)全身的乱动,手足不停地拌舞,以后随着神经系统和肌肉的成熟,逐渐发展到各种分化的随意动作,即局部精确的动作。如婴幼儿从4~5个月开始学习抓东西,开始手眼不协调、全身J-H力、手不能抓到物体,渐渐地可以摸到,再发展到手眼可协调地,准确地抓到想要的东西。