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早教黄金搭档

2011十二月19

早教黄金搭档到底怎么样?早教和幼儿园有什么区别?

         嗯,是有很大的区别的。          专业人士认为,幼儿园与早教中心并不冲突,两者的关注方向和受教育主体不同。”早教中心的受教育核心主体是父母,而幼儿园的受教育核心主体是孩子。父母教育好了,自然而然能促进孩子的进步。          其次,一个星期好几天的幼儿园课程,全部是孩子独立在完成,而早教中心的课程则需要父母陪同孩子上课,幼儿园关注的是孩子健康成长,早教中心关注是如何给孩子创造一个良好的教育环境。如果家庭条件允许的话,一边上幼儿园,一边上早教课程,对孩子的成长会更好。   美国著名心理学家、芝加哥大学教授布鲁姆追踪1523名婴幼儿成长达20年,得出国际公认的结论:如果以17岁智力成熟作为100%的话,50%的智力是在4岁以前获得的。正所谓“三岁看大,七岁看老”,“三岁之魂,百岁之材”。 早教核心主体是父母   45分钟一堂课,大部分时间是在游戏、唱歌、跳舞中度过的,也许有些人会质疑这究竟能让孩子学到些什么。事实上,早教中心的受教育核心主体并不在于孩子,而是在于父母本身。早教中心只是提供环境和教育方法,教会父母如何做一名优秀的“老师”,并成功地运用在日常与孩子相处的过程中。因此,父母的积极参与和“用功程度”就成了子女能否有所收获的关键。BY:早教黄金搭档

2011十二月17

早教黄金搭档成功客户案例

我的儿子叫饶子扬,如今已有二十六个月,他会背二十首古诗和儿歌,会讲三十个英语单词,能数20以内的数字。在同年龄的孩子中,显得灵敏而擅长表达。我想这也许与我怀孕时的胎教和出生后施行《早教黄金搭档》早教的后果。     当好好还在我的肚子里时,我每天都定时给他听音乐,讲故事。有时在马路上,看到一些新奇的东西,也都会讲给他听,还会跟他一同分享本人的好意情。等到他一出生,他就显得特别喜欢听我唱歌和讲故事,当他一周岁时,刚开端“咿咿呀呀”地想要表达时,我就诲人不倦地给他讲《小红帽》的故事,渐渐地听懂了故事的大约,我就启示他,在我的提示下,把故事讲完,如今的他都曾经能本人翻书,本人给本人讲故事。一岁半的时分,他就曾经开端用疑问句来发问:“妈妈,你在干什么?”等等,本人看书有不明白的中央,他也会动脑筋。有时,他也有大意的时分,这时,他也会像大人一样给本人找台阶下:“妈妈,是好好弟弟遗忘了,不是不晓得。”     刚出生时,由于天气不错,室温也很适宜,在每天洗完澡后我都会用两只手撑着腋下,让好好的两个脚让他向前,虽然那时软咕咙咚地,但别看他刚出生,他曾经要有伸脖子向前去的趋向了。我记得很清楚的是:第16天,好好第一次曾经能本人翻身了。     有时家长能够觉得教孩子认字,学算术是一件十分困难的事。其实我以为依照冯教授的书中所说的寓教于乐的办法,是可以让宝宝学得开心的,而且识字的效果又好,真是一举两得的坏事。 就先拿认字来说吧,我晓得我的宝宝很喜欢音乐,我想这与以前我给他听胎教音乐有关。他很喜欢唱《我的好妈妈》《小燕子》《数鸭子》等,都是他两岁不到时会唱的歌。我呢就把这些歌名写在字板上,问他唱那首歌,就教他认哪一首歌的歌名,一朝一夕他就把这些字记住了。有的时分我和宝宝还在超市里玩认字的游戏,看到包装盒上有他感兴味的东西,就跟他一同来学汉字,如“脑白金”“黄金伙伴”等等。     关于数概念启蒙,我一方面把数字编成儿歌来教他认,如一像铅笔,二像鸭子,三像耳朵……不断到10,再跟宝宝配上举措,跟他一同念。还有英语的数字,我跟算术的数字连系起来,与他在走楼梯时一同念,一是one,二是two,三是three等等,宝宝很容易便记住了,但是记得快也忘得快,所以每次走楼梯时我们都会数一数,练一练。难度渐渐地加大,以前的单词自但是然地也就稳固了。    教宝宝其实是一件很高兴的事情。他的每一点进度每一粒播种,都是我育儿理论的歉收。如今我的宝宝曾经是两周岁多一点。他的言语表达、数概念、英语发音样样都比同龄的孩子鹤立鸡群,我真的引以为豪.

2011十二月12

早教黄金搭档专家解疑:孩子不喜欢热闹怎么办?又应该如何纠正?

早教黄金搭档专家解疑:孩子不喜欢热闹怎么办?又应该如何纠正?       您好,我是听他人说过去的。     请问男孩近两周了,还是不喜欢繁华的场所,列如,游乐场小冤家多他就要分开等等     我引导他和小冤家一同抓泡泡,他还是很开心的,但有个小冤家拉他的衣服,他特别特别紧张,有滑梯玩上去后,我提示他让开,说下面有小冤家要滑了,他的眼神很快也紧张起来,很快站起交往平安的中央躲开我们俩口子优心仲仲,请您教个办法给我们并找出缘由,谢谢了! 早教黄金搭档专家回复:     你好!     这是孩子的‘社会交流’和‘平安感’的树立成绩。     孩子的安康生长,是离不开他生活的环境的,你说的景象的‘诱因’,应该在你们大人身上找缘由,我的博客中也有这类成绩的应对,就是聪儿在一岁五个月里,忽然的惧怕坐汽车!     我找出了缘由,并花近三个月(她每周大休两天来爷爷这儿!)从‘摸一下’停住的汽车:(不怕吧?这有什么?)她也跟着摸一下。来克制心思的怕!…     孩子在生长进程中,会碰到很多生长中的成绩,要及时处理,才不会在潜认识中构成心思缺点,你说是吧?     从你的问,我就发现你对孩子生长中的成绩的‘不解’,因而,我以为你要教育好你的心爱的儿子,就得仔细学习早教实际,你以为如何呢?  

2011十一月30

冯氏早教网告诉你早教黄金搭档的优势到底在那里!

1、独立四维动画场景,让宝宝喜欢,让妈妈更省心! 2、早教黄金搭档能完成与小教育完美对接,彻底解放家长时间! 3、超右脑图像记忆法以,效率进步10倍以上! 4、涵盖百科学问,塑造圆满性格! 5、让宝宝自己学会说话和说英语! 6、激起孩子无限潜能,开发孩子智商! 7、给孩子潜能,开发孩子智商! 8、教给孩子适用的言语学问! 9、培育孩子适用的语文学问! 10、培育主动学习习气! 11、培育孩子沟通才能! 12、有效的开发孩子的18潜能,让孩子愈加聪明出众! 13、让孩子学中玩,玩中有学,轻松自若! 14、培育宝宝圆满性格,让孩子成为十分优秀的人! 15、能让孩子成才!能让家长放心!让百万家庭幸福! 早教黄金档官网 www.kidzj.com QQ:166-652-2976   全国订购热线:137-2032-3035

2011十一月17

婴幼儿最佳期的教育是投资小的时期——冯德全访谈录

记者:那么,怎样从理想社会中了解教育最佳期的重要性呢? 冯:察看理想社会能阐明教育最佳期的事例真实太多了。 例如,孩童时期常听音乐,就能变成音乐迷。他的耳朵就特别灵活,听音阶极准,节拍感极强,以至能分辩出一个交响乐队演奏时不同乐器的音色。而假如一个人的整个童年在音乐沙漠中渡过,那就糟了,他听不准音阶,一唱歌就跑调;没有节拍感,一跳舞就踩对方的脚。这就是错过了教育最佳期的“音盲”,很难补偿。 最能阐明问题的典型事例是最佳期学言语,那就太神奇了。孩子生下来,一两年的时间能不知不觉学会任何一种方言,把母语学得活灵活现,没有一个安康孩子学不准本地话的,而错过了最佳期的成年人,在孩子面前真是望尘莫及,自愧不如。我自己就是一个例子,我是在大脑定型以后的15岁,从浙江老家去到武汉定居的,50多年过去了,今天依然说不准武汉话。我的武汉话,武汉人听了有时会发笑,而我的普通话,依然深深地带着50年前烙下的浙江口音。 我们还应该高度警觉,人的开展假如错过了最佳期是不可逆转的,也就不能补偿了。 记者:看来,最佳期教育的确重要,但人们为什么总以为教育孩子主要是上小学以后的事,社会也只注重大中小学的教育,这一观念是怎样构成的呢? 冯:这的确有深入的认识缘由和社会缘由。 第一,人们没有认识到早期教育追求的是长期效应。0—6岁所遭到的教育,其效应是潜在的,它将在以后的人生中释放出宏大的能量,眼前没有几立竿见影的效果。而人们对迟缓变化的事物,觉得总是愚钝的,对最佳期的教育常常视而不见。 第二,社会有一种根深蒂固的急功近利的心理。人们以为大中学生离社会就业不远,是出人才的捷径,最愿投入宏大的人力和财力,小学则是其次,至于婴幼儿还只是“学龄前”的孩子,既不是学习的年龄,又远离为社会作奉献的时分。因此,早教的位置不但不如大中学生,以至不如成人教育和老年大学。这是社会和家庭的短视心理。 我们应当大声疾呼:婴幼儿最佳期的教育是投资小,收效最丰的事业,早教是人生和人才的奠基,幸福的人生和高素质人才怎样也离不开它,正如哈佛大学教育研讨生院怀特博士所说:“假如一个3岁的幼儿,在与学术上有关的各方面迟开窍6个月或更多一些时间,那么,他就不可能在以后的学业阅历中取得胜利。” 从我45年的教育生活中所察看到的现象确实如此,最佳期承受的教育,终身受益。我常说,孩子的时间是黄金,成年人糜费一天是两个半天而已,而孩子无聊地渡过一天则会影响他今后开展的一个阶段。 最佳期受高雅音乐熏陶的孩子,终身都爱美妙的音乐;最佳期爱涂鸦画画的孩子,长大了就爱美、爱艺术;最佳期爱发问的孩子,长大了擅长独立考虑,有所发现;最佳期开展了视觉言语,会识字阅读,那就终身以书为伴,擅长自学研究……总之,孩子最佳期的生活和所受的教育能培养一个人、一代人、一个民族、一个国度,乃至一个世界! 这里我要为一切父母们念一段著名教育家铃木镇一的名言,他说:“我认识到人类美好生命力这一存在,提出育儿国策问题。孩子出生就开端教育的国策,若能在世界各国实行的话,世界在30年后就会变成一个全新的世界。为了全人类早日完成在世界范围内从孩子出生就开端教育的国策,我将为完成这一夙愿而渡过每一天。”  

2011十一月17

冯德全早教计划撒向人世都是福!

您们怎样能让每一个孩子身体健美、智能高超、性格杰出,成为高素质、高层次人才幼苗,并且从小喜欢学习,三四岁脱盲,五六岁博学多才,学会生活,学会学习,学会关爱,酷爱劳动