小鲁博客

评价结论：
    (1)该项目是一套较完好的胎、婴、幼儿早期教育理论和办法。教育内容请求在儿童身心可以接受的范围内和激起儿童兴味的前提下，给予儿童较全面的早期教育，即“全素质教育”。所设计的15个方面109项教育参考活动，可操作性强。
    (2)该项目的教育办法主要请求依据儿童年龄特性，施行生活中教，游戏中学；教在有心，学在无意；环境濡染，典范诱导。特别是在智能开发的最佳期开发他们的身心潜能，促进儿童全面开展，充沛开展。
    (3)该项目提出培育儿童的优秀性格是最重要的素质教育，并把它放在早期教育首位，总结出了好孩子应具备的六大优秀性格，重点突出，观念新颖、明白。
    (4)该项目率先在全国展开胎、婴、幼儿早期教育大范围的研讨、推行、实验，将理论研讨与理论相分离，特别是在视觉言语理论研讨方面，有一定高度。
    专家们分歧以为：该项目在儿童早期教育范畴，属国内抢先程度。
    专家倡议：该项目可进一步研讨探究，完善其理论，提供科学的比照实验剖析数据，要留意儿童的心理、生理特性及开展规律，适时教育。以利于更普遍推行应用。
    评价机构法人代表    评价工作担任人
    (签名)    (签名)
    叶红    王健
    评价机构(盖章)  1998年4月26日